Pour répondre à la demande initiale, nous avons conçu un système d’évaluation basé sur l’évaluation positive, reprenant les référentiels de l’Education Nationale et permettant de faire le lien avec la pédagogie de projet (socle de l’école).

Nous nous sommes basé principalement sur le système de ceinture de Fernand Oury et l’album de réussite et cahier de projets de Danièle Adad.

Nous avons adapté ces méthodes et supports au référentiel de compétences que nous avons créé pour l’école des chevauchées.

L’ensemble permet à la fois aux élèves d’apprendre par la réalisation de projets, tout en renforçant ces compétences et connaissances par le biais de temps individuel, d’exercices ou travail en petits groupes.

Par ailleurs notre système permet une évaluation transparente pour l’enfant par le biais de l’obtention de grades (double niveaux de maîtrise par sous compétence du référentiel de l’EN). Les noms sont en lien avec le domaine de la chevalerie (mixte et apprécié des enfants). Tout n’est pas évalué par grades, et plusieurs étapes d’évaluations permettent à l’enfant de s’auto-évaluer, puis de passer des tests lorsqu’il se sent prêt.

Un classeur de projet reprend ses productions et lui permet de situer son avancement.

L’ensemble du projet développé est tellement dens qu’il serait difficile de tout expliquer ici. Si vous souhaitez en savoir plus n’hésitez pas à nous contacter.