Anais formation est organisme spécialisé dans les formations dédiées aux personnels des EHPAD. L’équipe d’Anais souhaitait transformer la formation « Infirmier.e diplomé.e d’Etat Coordinateur.trice » afin de pouvoir la proposer à un public plus large, en limitant les contraintes de temps ou de lieu. L’équipe nous a sollicité sur ce projet de transformation de leur formation.
Un accompagnement en deux temps…
Après une étape de diagnostic (stratégique, pédagogique et numérique), nous avons revu l’ingénierie de la formation et proposé un parcours en blended learning comprenant des modules e-learning associés à du tutorat à distance et des séances en classe virtuelle à la fin du parcours, l’ensemble accessible à partir de leur LMS.
Sur les modules e-learning, la technique du storytelling a été utilisée dans la conception pédagogique afin de faciliter l’engagement du public ciblé.
La production de la formation a été réalisée sous Genially afin de permette à l’équipe d’Anais de réaliser simplement la maintenance de la formation créée. Les évaluations formatives et sommatives ont été intégrées dans le LMS afin de favoriser les échanges entre les formateurs et les stagiaires et de mesurer les résultats individuels et collectifs obtenus.
Enfin, nous avons également collaboré sur la mesure de l’impact de la formation auprès du public visé et la stratégie à déployer suite au nouveau positionnement de cette offre de formation.
Le premier projet ayant remporté un vif succès, l’équipe d’Anais formation a sollicité de nouveau laet’smind pour les accompagner et transformer la formation diplômante « Assistant.e gérontologie ».
L’ingénierie de formation basée sur la granularisation et l’approche par compétences (APC) a permis de repenser la formation tout en assurant la cohérence avec les blocs de compétences et le REAC du titre.
La technique du storytelling a été utilisée sur l’ensemble du parcours de formation et ce, quelle que soit la modalité.
Le public visé, différent du précédent, plus éloigné du numérique et de son utilisation en formation, a influé sur le choix d’une approche en blended learning associant des séances en présentiel et des modules en e-learning en fonction de la complexité des notions abordées. Un des modules en ligne est un serious game accessible sur smartphone.
L’équipe a été accompagnée sur l’ensemble des phases, de l’ingénierie à la production et l’intégration des modules de formation sur la LMS ainsi que sur la gestion d’un projet de transformation digitale de formation.
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