Digitalisez vos formations – Format Blended Learning

La formation répond pleinement aux attentes des stagiaires à 57,1%.

Echantillon 2020 sur 1 formation et 6 personnes.

Objectifs pédagogiques

  • Elaborer de nouvelles offres de formation 
  • Identifier les techniques de séquençage pédagogiques et de granularisation des formation 
  • Elaborer des modules et dispositifs de formation multimodaux (présentiel / distanciel / digitaux)
  • Evaluer les apprenants

Contenus

  • L’approche des neurosciences cognitives et des générations
  • Le séquençage pédagogique
  • Les techniques de création : mapping, storyboard…
  • Le distanciel et ses techniques spécifiques 
  • Les différents outils de conception pédagogique : Storyline, Captivate….
  • Quelques outils digitaux et distanciel 
  • Les évaluations : impacts, contenus, et processus 

Résultats attendus

  • Concevoir son offre de formation en présentiel, en blended et en distanciel
  • Evaluer la formation du pré requis à l’évaluation des compétences
  • Identifier les possibilités de conception et production de formations distancielles et ses outils
  • Sélectionner ses partenaires 

Déroulé de la formation en blended learning

Séance en présentiel jour 1 – 7 heures

Présentiel VS distanciel, ce qui change :

  • Objectifs et contenus de la formation
  • Méthode pédagogique employée
  • Explication sur accompagnement en cas réel
  • Identification de la formation
  • Qu’est ce que la granularisation ?
  • Comment apprend-on en présentiel et en distanciel ?

Le séquençage pédagogique :

  • Le séquençage pédagogique : ingénierie et conception
  • Atelier sur la granularisation de sa formation : je granularise ma formation

La découverte des outils :

  • Découverte des outils distanciel : quels outils pour quelles applications

Séances en distanciel synchrone en visio

Ces séances sont à espacer de minimum 15 jours avec la séance 1

Séance 2 – 2 heures : l’animation , le suivi et le tutorat :

  • L’animation , le suivi et le tutorat
  • Le rôle des chat, forum, mails, accompagnement dans le processus de formation
  • Comment réduire les taux d’abandons en distanciel
  • Atelier : je crée mon processus de suivi

Séance 3 – 2 heures : les process et modalités d’évaluation :

  • L’évaluation de la formation : compétences, connaissances, acquis
  • Quelles évaluations pour quelles formations
  • Atelier : je crée mon évaluation

Séance 4 – 2 heures : les LMS :

  • Comment choisir un LMS ?
  • Panorama des LMS existants

Séance 5 – 2 heures : le bilan de ma formation digitalisée :

  • Le bilan de la formation créé et ses axes d’amélioration
  • La progression pédagogique et l’actualisation d’une formation digitalisée
  • Retours sur expériences

Séance 6 – 2 heures :

  • Séance en supplément dont le contenu est à définir par les participants

Chaque séance en visio débute par le retour des ateliers et des temps de travail individuel sur les projets de digitalisation menées.
Les séances sont théoriques et opérationnelles visant à digitaliser une ou plusieurs formations en fonction de la demande de l’entreprise. Des séances d’accompagnement d’une heure sont prévues dans la formation et activées en fonction de l’avancée de chaque projet. Les heures d’accompagnement peuvent être découpées en demi-heure afin que chaque participant puisse en bénéficier.

Livrables

  • Méthodologie de digitalisation

  • Padlet : outils, supports et bibliographie

Méthode pédagogique

  • Méthode active de formation action sur des cas réels 

  • Chaque participant ou sous-groupe conçoit sa formation digitalisée ou en blended learning tout au long de la formation dispensée. Les heures d’accompagnement peuvent avoir lieu après les séances de formation.

Évaluations

  • Evaluation de satisfaction de fin de formation
  • Evaluation des acquis sur la mise en oeuvre du projet réel
  • Evaluation à froid par entretien téléphonique à M+4 mois après la fin de la formation
  • Attestation de réalisation de la formation remise à chacun des stagiaires

Public et Pré-requis

Public :

  • Formateur ou futur formateur
  • Concepteur pédagogique
  • Responsable de formation
  • Responsable pédagogique

Pré-requis :

  • Pas de pré-requis demandé

Durée

21 heures de formation en blended learning comprenant 4 heures d’accompagnement sur projets réels.
Le calendrier de la formation est défini avec l’entreprise. Les séances doivent être espacées d’au moins une semaine.
Au minimum, 1 journée sur site.

Intervenant

Laetitia FLYE SAINTE MARIE
Fondatrice et dirigeante de Laet’s Mind
Ingénieure pédagogique

Modalités

  • Formation en intra ou inter

Places disponibles

  • Formation en inter :
    ouverture en groupe de 4 à 10 personnes
  • Formation en intra :
    ouverte à la demande à partir d’une personne

Lieu

  • 1 journée sur site, les autres séances sont prévues en visio suivant un calendrier établi avec l’entreprise.

Prix

  • Formation en inter ou en intra de 4 à 10 personnes : 4 800 €HT
  • Formation individuelle : 1 200 €HT

Modalités financières et règlement :
Conditions Générales de Vente

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